发布者：刘蕾 所属单位：西宁市第二中学 发布时间：2020-11-05 浏览数( -) 【举报】
（一）从个人努力方面：
1、立足本职岗位，主动争取和创造条件，不断学习。
2、立足本课程教学实践，不断研究、探索、反思、积累，积极主动参加本课程的教育科研，它是教师专业化发展的有效载体。
3、立足一定研究群体，在专家引领、同伴互助的共同体建构中成长。
4、主动争取各级研修、培训等进修的学习机会，或通过网络培训、课题研讨、专题论坛等方式，多种途径地促进自己专业成长。
（二）从方法途径方面：
——教育教研是通用技术教师专业成长的必由之路
1、通用技术是高中新课程，其所蕴含的新理念、新目标、新内容、想方法等都是过去的教学经验和理论难以说明与应付的。各种背景的通用技术教师都存在着各自一定的阻碍自己专业发展的“短板”。
2、通用技术教师是通用技术课程的开拓者和建设者。通用技术教学的特殊性使通用技术教师在课程实施中一定要创造性地使用教材，选择合适的教学载体，选择、组织密切联系学生实际的技术实践活动，并对学生的学习过程及学习结果进行评价与评定等。