当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

培训心得体会

  通过这次网路培训，深入地学习了社会主义核心价值观及青少年心理健康教育、班主任工作艺术、离奇体验等新的教育理念和实践经验。一些优秀班主任、教育专家，全面的阐述了自己独具风格的工作经验和搞好班级管理的具体措施，以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质，令我感触很深，受益匪浅。

　　通过这次培训，使我懂得，作为教师，尤其是班主任，要用心灵来认识学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产生共鸣。教育的核心和灵魂是育人，班主任要特别关注自我及学生的心理动向，正视内心冲突，努力做学生的良师益友，主动帮助他人，用健康的身心去影响别人。严以律己，宽以待人，尽量为自己和周围的人创造一个合适的空间。师爱如阳光，学生的心理渴望老师的爱，教师的使命在于发现、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道：感激不仅来自学生对老师的尊敬和爱戴，而且也来自于一份真诚的信赖，老师的教诲，渴望得到学生的尊重，但更要珍视学生的这份尊重，这样才能了解学生、走进学生，从而充满热情和真爱来面对光荣的事业。

　　爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。老师应该爱自己的学生，对待学生要有平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。老师如果能够给予学生以足够的爱，那么你就会真正成为学生的良师益友，你才能走近学生的心灵，成为一个成功的教育者。

　　学习固然重要，但丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的营养素，而孩子们能从活动中获得这些营养素，充分调动学生的积极性，发挥他们的主观能动性，让他们能说出心声，能从别人的交流中收获到许多有益的东西，从而使学生形成积极、健康的心理状态。

通过这次培训，使我懂得素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。我们在使全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，使学生能够健康快乐地成长，拥有一技之长，成为一名社会的有用之才。