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1.要构建学生教学信息的队伍，准确掌握学与教的相关动态。 　　2.采用问卷调查的方式掌握学生学习情况。 
　　3.采用教务处、教研组及年级组等各个不同层次的组织来安排学生与教师的各种会议。 
　　4.组织听课制度。建立听课相关的制度，按照制度来规定每个教师及领导每周要听课的次数，在听课以后填写相关的表格。 
　　5.开展对考试科目采取书面质量分析的方式。不同的科目在考试结束之后，对应教师要仔细填写"教学质量分析表"，其中要包括考试的情况，学生成绩曲线以及今后的改进方针等。 
　　6.采取定期与不定期检查的模式来了解教学计划的辅导与执行情况。 
　　7.学校领导要实施教学质量研究与相关资料反馈工作，定期开展质量研究会议。应用多种反馈方式实施跟踪检查，以此来提升教学品质的管理能力。