发布者：朱万仓 所属单位：西宁市第二十一中学 发布时间：2020-11-06 浏览数( -) 【举报】
很荣幸参加了
XX
年
xx
区中小学
“名教师”
培训班的培训学习
,
非常感谢区教育局为我们
搭建了如此好的一个学习平台
,
使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己
总的来说，这
次的培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有学员围绕专题进行的观摩课，也
有学员的互动讨论。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识
上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会
:
一
.
乐观对待教育事业
回首这半年的教师培训，真是内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和
治学精神深深地烙印在我的心中。特别是
xx
教授有关《寻找教师的职业幸福》的专题讲座，
真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。我们老师面临着来自
自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，
要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的
成败。作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面
对学生，才能有良好的教学效果
.
二、坚持读书，丰富自己的内涵。
任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先
哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，我们不仅要
读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生
与文本进行对话
?
如何与时俱进地掌握教育教学的技巧
?
在培训中，
我深感自己的差距与不足。
作为一名教师，要不断的给自己“充电”
。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才
能做到游刃有余，
而不是照本宣科、
索然无味。
教学需要教师不断刷新
,
而不是复制。
特别是
现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高
的要求，
我们更需要有创新的思想创新的理论。
因此，
以后要坚持读书，
以丰富自己的内涵，
让自己获得更好的发展。
三、要做创新型、研究型的教师
通过此次培训
,
我得以反思自我
,
寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常会思考：在
具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师
?
怎样成为学生好的引导者
?
平时我们疲于应
付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足：
1.
教
--
研分离。
“教师在行动研究中成长”
，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会
教还不行，还得研。要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自
身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研
究教育教学理论
,
以堆积、
沉淀并吸收经验。
通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一
定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，
也是教育发展的一个重要趋势。
2
、缺乏激情和创新。
通过此次培训，通过聆听各位专家的精彩讲座
,
通过与各学员的相互交流
,
我更清醒地认
识到自己的贫乏
我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少
;
工作中容易被俗
念束缚，惰性大，闯劲少
;
课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我清醒
地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素
.
很荣幸参加了
XX
年
xx
区中小学
“名教师”
培训班的培训学习
,
非常感谢区教育局为我们
搭建了如此好的一个学习平台
,
使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己
总的来说，这
次的培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有学员围绕专题进行的观摩课，也
有学员的互动讨论。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识
上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会
:
一
.
乐观对待教育事业
回首这半年的教师培训，真是内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和
治学精神深深地烙印在我的心中。特别是
xx
教授有关《寻找教师的职业幸福》的专题讲座，
真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。我们老师面临着来自
自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，
要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的
成败。作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面
对学生，才能有良好的教学效果
.
二、坚持读书，丰富自己的内涵。
任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先
哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，我们不仅要
读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生
与文本进行对话
?
如何与时俱进地掌握教育教学的技巧
?
在培训中，
我深感自己的差距与不足。
作为一名教师，要不断的给自己“充电”
。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才
能做到游刃有余，
而不是照本宣科、
索然无味。
教学需要教师不断刷新
,
而不是复制。
特别是
现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高
的要求，
我们更需要有创新的思想创新的理论。
因此，
以后要坚持读书，
以丰富自己的内涵，
让自己获得更好的发展。
三、要做创新型、研究型的教师
通过此次培训
,
我得以反思自我
,
寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常会思考：在
具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师
?
怎样成为学生好的引导者
?
平时我们疲于应
付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足：
1.
教
--
研分离。
“教师在行动研究中成长”
，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会
教还不行，还得研。要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自
身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研
究教育教学理论
,
以堆积、
沉淀并吸收经验。
通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一
定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，
也是教育发展的一个重要趋势。
2
、缺乏激情和创新。
通过此次培训，通过聆听各位专家的精彩讲座
,
通过与各学员的相互交流
,
我更清醒地认
识到自己的贫乏
我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少
;
工作中容易被俗
念束缚，惰性大，闯劲少
;
课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我清醒
地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素
.
很荣幸参加了
XX
年
xx
区中小学
“名教师”
培训班的培训学习
,
非常感谢区教育局为我们
搭建了如此好的一个学习平台
,
使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己
总的来说，这
次的培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有学员围绕专题进行的观摩课，也
有学员的互动讨论。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识
上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会
:
一
.
乐观对待教育事业
回首这半年的教师培训，真是内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和
治学精神深深地烙印在我的心中。特别是
xx
教授有关《寻找教师的职业幸福》的专题讲座，
真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。我们老师面临着来自
自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，
要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的
成败。作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面
对学生，才能有良好的教学效果
.
二、坚持读书，丰富自己的内涵。
任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先
哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，我们不仅要
读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生
与文本进行对话
?
如何与时俱进地掌握教育教学的技巧
?
在培训中，
我深感自己的差距与不足。
作为一名教师，要不断的给自己“充电”
。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才
能做到游刃有余，
而不是照本宣科、
索然无味。
教学需要教师不断刷新
,
而不是复制。
特别是
现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高
的要求，
我们更需要有创新的思想创新的理论。
因此，
以后要坚持读书，
以丰富自己的内涵，
让自己获得更好的发展。
三、要做创新型、研究型的教师
通过此次培训
,
我得以反思自我
,
寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常会思考：在
具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师
?
怎样成为学生好的引导者
?
平时我们疲于应
付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足：
1.
教
--
研分离。
“教师在行动研究中成长”
，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会
教还不行，还得研。要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自
身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研
究教育教学理论
,
以堆积、
沉淀并吸收经验。
通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一
定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，
也是教育发展的一个重要趋势。
2
、缺乏激情和创新。
通过此次培训，通过聆听各位专家的精彩讲座
,
通过与各学员的相互交流
,
我更清醒地认
识到自己的贫乏
我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少
;
工作中容易被俗
念束缚，惰性大，闯劲少
;
课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我清醒
地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素
.
一. 乐观对待教育事业
回首这半年的教师培训，真是内容丰富，形式多样。我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果.
二、坚持读书，丰富自己的内涵。
任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话?如何与时俱进地掌握教育教学的技巧?在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。
三、要做创新型、研究型的教师
通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师?怎样成为学生好的引导者?平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足：
1.教--研分离。“教师在行动研究中成长”，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经验。通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。