发布者:朱万仓 所属单位:西宁市第二十一中学 发布时间:2020-11-06 浏览数( -) 【举报】
很荣幸参加了
XX
年
xx
区中小学
“名教师”
培训班的培训学习
,
非常感谢区教育局为我们
搭建了如此好的一个学习平台
,
使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己
总的来说,这
次的培训内容丰富,形式多样,有教育专家的专题报告,有学员围绕专题进行的观摩课,也
有学员的互动讨论。通过这一轮的培训,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识
上的积淀,也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会
:
一
.
乐观对待教育事业
回首这半年的教师培训,真是内容丰富,形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和
治学精神深深地烙印在我的心中。特别是
xx
教授有关《寻找教师的职业幸福》的专题讲座,
真是心生感慨,让我受益非浅,让我懂得从平常的工作中去体验幸福。我们老师面临着来自
自身、学校、家庭、家长等各方面的压力,面对如此重大的压力,我们必须先学会爱自己,
要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命,还关系到人的
成败。作为教师要学会调试自己的心理,同时还要学会与学生沟通,用阳光般的心态积极面
对学生,才能有良好的教学效果
.
二、坚持读书,丰富自己的内涵。
任何人想发展都离不开书,读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先
哲进行精神对话。给我们培训的老师,几乎都谈到了这个问题。作为一名教师,我们不仅要
读教育教学方面的书,还要博览群书。不读书,如何更加深入地教学,如何在课堂上与学生
与文本进行对话
?
如何与时俱进地掌握教育教学的技巧
?
在培训中,
我深感自己的差距与不足。
作为一名教师,要不断的给自己“充电”
。我深感只有不断的充实自己,博览群书,授课时才
能做到游刃有余,
而不是照本宣科、
索然无味。
教学需要教师不断刷新
,
而不是复制。
特别是
现在的新教材新理念,为我们教师提供了更宽广的舞台,同时也对我们每位教师提出了更高
的要求,
我们更需要有创新的思想创新的理论。
因此,
以后要坚持读书,
以丰富自己的内涵,
让自己获得更好的发展。
三、要做创新型、研究型的教师
通过此次培训
,
我得以反思自我
,
寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常会思考:在
具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师
?
怎样成为学生好的引导者
?
平时我们疲于应
付日常教学,很多问题都没有认真去探究和思考,我觉得自己还有很多不足:
1.
教
--
研分离。
“教师在行动研究中成长”
,要想成为一名教育科研专长骨干教师,光会
教还不行,还得研。要朝着教育特长型发展,这就要求必须在一定行为规范的基础上,将自
身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试,要多研
究教育教学理论
,
以堆积、
沉淀并吸收经验。
通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一
定的教学经验,还应该从经验型逐步向研究型转变,教育科研是教师专业发展的重要途径,
也是教育发展的一个重要趋势。
2
、缺乏激情和创新。
通过此次培训,通过聆听各位专家的精彩讲座
,
通过与各学员的相互交流
,
我更清醒地认
识到自己的贫乏
我觉得自己太安于现状、自满自足多,紧迫感、危机感少
;
工作中容易被俗
念束缚,惰性大,闯劲少
;
课堂上展示自己才华多,给学生参与的机会少。通过培训,我清醒
地认识到:激情和创新是成就你走向名师的必要因素
.
很荣幸参加了
XX
年
xx
区中小学
“名教师”
培训班的培训学习
,
非常感谢区教育局为我们
搭建了如此好的一个学习平台
,
使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己
总的来说,这
次的培训内容丰富,形式多样,有教育专家的专题报告,有学员围绕专题进行的观摩课,也
有学员的互动讨论。通过这一轮的培训,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识
上的积淀,也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会
:
一
.
乐观对待教育事业
回首这半年的教师培训,真是内容丰富,形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和
治学精神深深地烙印在我的心中。特别是
xx
教授有关《寻找教师的职业幸福》的专题讲座,
真是心生感慨,让我受益非浅,让我懂得从平常的工作中去体验幸福。我们老师面临着来自
自身、学校、家庭、家长等各方面的压力,面对如此重大的压力,我们必须先学会爱自己,
要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命,还关系到人的
成败。作为教师要学会调试自己的心理,同时还要学会与学生沟通,用阳光般的心态积极面
对学生,才能有良好的教学效果
.
二、坚持读书,丰富自己的内涵。
任何人想发展都离不开书,读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先
哲进行精神对话。给我们培训的老师,几乎都谈到了这个问题。作为一名教师,我们不仅要
读教育教学方面的书,还要博览群书。不读书,如何更加深入地教学,如何在课堂上与学生
与文本进行对话
?
如何与时俱进地掌握教育教学的技巧
?
在培训中,
我深感自己的差距与不足。
作为一名教师,要不断的给自己“充电”
。我深感只有不断的充实自己,博览群书,授课时才
能做到游刃有余,
而不是照本宣科、
索然无味。
教学需要教师不断刷新
,
而不是复制。
特别是
现在的新教材新理念,为我们教师提供了更宽广的舞台,同时也对我们每位教师提出了更高
的要求,
我们更需要有创新的思想创新的理论。
因此,
以后要坚持读书,
以丰富自己的内涵,
让自己获得更好的发展。
三、要做创新型、研究型的教师
通过此次培训
,
我得以反思自我
,
寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常会思考:在
具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师
?
怎样成为学生好的引导者
?
平时我们疲于应
付日常教学,很多问题都没有认真去探究和思考,我觉得自己还有很多不足:
1.
教
--
研分离。
“教师在行动研究中成长”
,要想成为一名教育科研专长骨干教师,光会
教还不行,还得研。要朝着教育特长型发展,这就要求必须在一定行为规范的基础上,将自
身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试,要多研
究教育教学理论
,
以堆积、
沉淀并吸收经验。
通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一
定的教学经验,还应该从经验型逐步向研究型转变,教育科研是教师专业发展的重要途径,
也是教育发展的一个重要趋势。
2
、缺乏激情和创新。
通过此次培训,通过聆听各位专家的精彩讲座
,
通过与各学员的相互交流
,
我更清醒地认
识到自己的贫乏
我觉得自己太安于现状、自满自足多,紧迫感、危机感少
;
工作中容易被俗
念束缚,惰性大,闯劲少
;
课堂上展示自己才华多,给学生参与的机会少。通过培训,我清醒
地认识到:激情和创新是成就你走向名师的必要因素
.
很荣幸参加了
XX
年
xx
区中小学
“名教师”
培训班的培训学习
,
非常感谢区教育局为我们
搭建了如此好的一个学习平台
,
使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己
总的来说,这
次的培训内容丰富,形式多样,有教育专家的专题报告,有学员围绕专题进行的观摩课,也
有学员的互动讨论。通过这一轮的培训,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识
上的积淀,也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会
:
一
.
乐观对待教育事业
回首这半年的教师培训,真是内容丰富,形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和
治学精神深深地烙印在我的心中。特别是
xx
教授有关《寻找教师的职业幸福》的专题讲座,
真是心生感慨,让我受益非浅,让我懂得从平常的工作中去体验幸福。我们老师面临着来自
自身、学校、家庭、家长等各方面的压力,面对如此重大的压力,我们必须先学会爱自己,
要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命,还关系到人的
成败。作为教师要学会调试自己的心理,同时还要学会与学生沟通,用阳光般的心态积极面
对学生,才能有良好的教学效果
.
二、坚持读书,丰富自己的内涵。
任何人想发展都离不开书,读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先
哲进行精神对话。给我们培训的老师,几乎都谈到了这个问题。作为一名教师,我们不仅要
读教育教学方面的书,还要博览群书。不读书,如何更加深入地教学,如何在课堂上与学生
与文本进行对话
?
如何与时俱进地掌握教育教学的技巧
?
在培训中,
我深感自己的差距与不足。
作为一名教师,要不断的给自己“充电”
。我深感只有不断的充实自己,博览群书,授课时才
能做到游刃有余,
而不是照本宣科、
索然无味。
教学需要教师不断刷新
,
而不是复制。
特别是
现在的新教材新理念,为我们教师提供了更宽广的舞台,同时也对我们每位教师提出了更高
的要求,
我们更需要有创新的思想创新的理论。
因此,
以后要坚持读书,
以丰富自己的内涵,
让自己获得更好的发展。
三、要做创新型、研究型的教师
通过此次培训
,
我得以反思自我
,
寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常会思考:在
具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师
?
怎样成为学生好的引导者
?
平时我们疲于应
付日常教学,很多问题都没有认真去探究和思考,我觉得自己还有很多不足:
1.
教
--
研分离。
“教师在行动研究中成长”
,要想成为一名教育科研专长骨干教师,光会
教还不行,还得研。要朝着教育特长型发展,这就要求必须在一定行为规范的基础上,将自
身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试,要多研
究教育教学理论
,
以堆积、
沉淀并吸收经验。
通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一
定的教学经验,还应该从经验型逐步向研究型转变,教育科研是教师专业发展的重要途径,
也是教育发展的一个重要趋势。
2
、缺乏激情和创新。
通过此次培训,通过聆听各位专家的精彩讲座
,
通过与各学员的相互交流
,
我更清醒地认
识到自己的贫乏
我觉得自己太安于现状、自满自足多,紧迫感、危机感少
;
工作中容易被俗
念束缚,惰性大,闯劲少
;
课堂上展示自己才华多,给学生参与的机会少。通过培训,我清醒
地认识到:激情和创新是成就你走向名师的必要因素
.
一. 乐观对待教育事业
回首这半年的教师培训,真是内容丰富,形式多样。我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力,面对如此重大的压力,我们必须先学会爱自己,要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命,还关系到人的成败。作为教师要学会调试自己的心理,同时还要学会与学生沟通,用阳光般的心态积极面对学生,才能有良好的教学效果.
二、坚持读书,丰富自己的内涵。
任何人想发展都离不开书,读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师,几乎都谈到了这个问题。作为一名教师,我们不仅要读教育教学方面的书,还要博览群书。不读书,如何更加深入地教学,如何在课堂上与学生与文本进行对话?如何与时俱进地掌握教育教学的技巧?在培训中,我深感自己的差距与不足。作为一名教师,要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己,博览群书,授课时才能做到游刃有余,而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。特别是现在的新教材新理念,为我们教师提供了更宽广的舞台,同时也对我们每位教师提出了更高的要求,我们更需要有创新的思想创新的理论。因此,以后要坚持读书,以丰富自己的内涵,让自己获得更好的发展。
三、要做创新型、研究型的教师
通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常会思考:在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师?怎样成为学生好的引导者?平时我们疲于应付日常教学,很多问题都没有认真去探究和思考,我觉得自己还有很多不足:
1.教--研分离。“教师在行动研究中成长”,要想成为一名教育科研专长骨干教师,光会教还不行,还得研。要朝着教育特长型发展,这就要求必须在一定行为规范的基础上,将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试,要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经验。通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验,还应该从经验型逐步向研究型转变,教育科研是教师专业发展的重要途径,也是教育发展的一个重要趋势。