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“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，动机和兴趣是学生最好的导师，是推动学生克服学习上的一个又一个的困难，实现学习目标的强大动力。如果教师忽视了对学生学习兴趣的激发和调动，只是一味地进行填鸭式讲解，就会失去来自学习主体的最大的动力。因此，教学应充分体现学生的主动性，切实在教学实践中实现生本教学。

在课堂教学的每一个环节秉承新课标倡导的以“学生为中心”理念，真正落实情感态度价值观的目标，了解学情，引导学生的情感，才能使知识目标和能力目标落到实处，才能实现政治教材知识和现实生活的统一，这样，才能实现学生的综合素养提升和长远发展。让学生积极主动参与教学活动，既有自主学习的影子，也有合作学习的内涵，既有情感态度的渗透，也有学习方法的培养，既有学生个性的展示，也有师生分享的快乐。让学生明确目标、发现新知、参与过程、提出问题、总结内容，从而让课堂正真成为学生生命成长的课堂。