发布者：马玉庆 所属单位：玉树州第四民族高级中学 发布时间：2020-11-08 浏览数( -) 【推荐】 【举报】
伟大的教育学家苏霍姆林斯基说过“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。一个人的语文素养是靠长期大量的阅读积累形成的。良好的阅读能力不但可以让学生积累丰富的语文知识、形成良好的语感，而且能让学生学会理解、鉴赏文学作品，从中受到高尚情操与趣味的熏陶，进而丰富其情感体验，发展他们健康的个性。 由此阅读是语文必备的也是一个重要的环节，所以在语文课堂中重视阅读，并以有效的方法提高阅读能力。阅读是一个日积月累的过程，故而，提高学生的阅读能力任重而道远。
一、激发学生的阅读兴趣，是培养学生阅读能力的前提。
兴趣是最好的老师，兴趣的魅力是神奇的，它能调动学生内在的潜力，促使他们积极思考。也可以说兴趣是阅读的内驱动力，有了这个动力，学生就会挤时间阅读，所以要培养学生的阅读能力，提高阅读的效率，关键还在于培养学生对阅读的兴趣。我在教学中主要采用了以下方式来激发学生的兴趣。
1、创设情境，引发学生的阅读兴趣。
以精彩的开场白或话题引发学生浓厚的兴趣，激起学生的好奇心和想象力，使之进入最佳状态，为整堂课拉开序幕，因为良好的开始是成功的一半。
2、营造和谐的课堂氛围，保护学生的阅读兴趣。
语文教学不仅是一个认识过程，而且也是情感活动过程。在课堂教学中，我时刻注意保持轻松愉快的氛围，充分满足学生叙述的愿望；真诚和蔼地对待每一位学生，把微笑带进课堂，将欢乐带给学生。
二、创设阅读课，培养阅读兴趣。
每周设置一节阅读课，让学生自由阅读自己所喜欢的篇目或者书籍，并且要通过阅读，写读书笔记，这是一种对学生全面发展的一种培养方式，在保护阅读的基础上，还能提高学生的表达能力。