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在复习教学中，教师还应规范学生的解题格式与文字表达。对于计算题和筒答题的解题过程中物理公式的书写规范、实验结论的表述更应严格要求。教师在计算题和简答题的训练时应要求学生做到以下两点。第一，重视物体的受力分析。学生在答题时一定要注意平时的解题规范，必要的受力分析图、过程图、电路图、示意图一定要在解题过程中有所体现。教师在平时的作业评阅、试卷评分中要有相应的措施和评价体系。第二，重视表达的逻辑清晰程度。教师要指导学生在答题过程中书写必要的文字描述，在试题的解答过程中呈现物理思维的过程，表现出对物理概念和物理规律的清晰认识。因此，在平时训练时，教师要关注学生解决问题的思维呈现过程和物理问题分析的表达能力。针对那些优秀的学生，教师更应当加强对他们的解题格式和文字表述的训练，严格要求他们以规范的解题格式来解题，用精准、严密、正确的文字来表述解答过程和所得到的结果，以避免造成不必要的失分。