发布者：聂明奎 所属单位：民和县第一中学 发布时间：2020-11-09 浏览数( -) 【推荐】 【举报】
一是掌握学生心理发展规律；二是培养学生绘画中的个性专长；三是在美术教育活动中培养学生的人际关系；四是在美术教育活动中培养学生社会生活的深入观察并参与到社会活动中去；五是美术教育能为学生提供一个更为广阔的空间。通过绘画教师可以窥视学生的内心世界并了解到学生的兴趣爱好。使学生在繁重的学习之余有一个想象的空间来放松自己。并且这也满足新课改的要求，即全面推进素质教育，使学生德、智、体、美全面发展。
观念认识上存在误区，应试教育仍占主导。从小学起我们的艺术课程教学就没有得到重视，往往这样的课程都会被其他的学科占据，用来学习文化课程，这样一来在学生脑中就会形成这样一个观念：美术课程不重要，老师都不关心，我们就更不用担心了。久而久之美术课就真的完全被文化课程所取代，老师学生都在升学的压力下被逼着只关注文化课程，而上美术、音乐这类的课就成了浪费时间。同时，学校领导也对这种现象不闻不问，这就更使得老师学生理直气壮地放弃艺术课程，使艺术类课程成为名副其实的“豆芽儿科”。艺考的浪潮冲击中学美术教育。高中生面对着高考这一难关，当前很多家长为了让学生走所谓的“捷径”，让学生参加各种各样的短期培训班，也就是所谓的速成班，完全不考虑学生是否具有美术专业学习的主观条件。片面的追求专业的学习，高强度的训练已经让学习艺术的初衷完全改变，不再是什么陶冶情操，培养兴趣。这样急功近利的错误思想，带给学生的只有痛苦，没有一点快乐和享受。艺术的学习成为了噩梦，最后得不偿失。