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、新高考方案的实施对于高中政治学科的影响 　　新高考方案在科目设置、考试形式、录取方式等方面进行了改革。相对于以往，本次改革对于高中政治学科的影响是前所未有的，主要体现一下几个方面： 　　（一）政治学科地位提升 　　在旧的高考方案下，政治学科常被称为“豆芽科”。家长和学校认为学理在选择大学的时候选择更多，今后就业面也更广。因此，家长和学校往往支持学生读理。在这样的情况下，理科生们认为高考的时候不会考政治，政治学的如何不会影响到高考成绩，因而会放松对政治的学习；另一方面，文科生虽然会因为高考要考政治会有所顾虑，但是在总分为150分的语数外三门科目面前，政治学科在他们心目中的地位也不见得有多高。可见，在传统高考下，政治学科的地位是很低的。而新高考方案要求统一高考与高中学业考试相结合，学业考试合格才可以参加统一高考，并且学业考试的等级会作为高考录取的依据之一。政治学科作为学考科目，学生已经不能继续对它敷衍了事。可见，政治学科地位有所提升。 　　（二）政治学科德育功能的回归 　　在高考指挥棒的作用下，很多学生学习政治的目的是为了在高考中取得高分，从而能够考入一个理想的大学，很多老师，往往重视知识的传授。因此，政治课的德育功能往往被忽视。 　　中学思想政治课是我国中学德育的核心和主渠道①。新高考制度下，政治学科是“学考+选考”科目，意味着所有的高中生都必须学习政治，并参加政治学科的学考；部分学生可选择政治学科作为选考科目。对于只将政治学科作为学考科目的同学来说，学习的难度大大降低，知识量也减少了。新高考制度的这些措施在一定程度上减少了“应试考试”的唯分数论，政治学科的德育功能有望回归。