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通过远程教育的研修，让我感到日有所获，受益匪浅。此次研修学习学习是一个教师提升自我的专业平台。网上所学的优秀案例、课件同教师们共同分享，共同探讨，把自己的学习体会通过此次平台同老师们交流，取长补短，向专家请教，不断地完善自己、提高自己的教学水平。 一、概念：地理板书是指地理教师在备课过程中经过深入专研教材，根据教学目的进行反复构思、反复训练、精心设计，然后运用文字、符号、图表等形式，在黑板上呈现出来的教学要点和讲授提纲。 二、作用：是概括内容突出重点、引导思路、体现过程、启发思维、培养能力等，强化了地理课堂的口语表达效果。 三、种类：1、纲目式板书：以文字表述为主，把教材内容纲目化，是之条理分明、层次清楚、言简意赅、重点突出。2、表格式板书：以文字表述为主，并用表格组成的板书形式，简明扼要、对比性强，尤其适用比较复杂，而地理事物及区域差异明显的教学内容。3、结构式板书：以文字为主，用线条或符号进行连接，同表格式板书特点。4、联系式板书：是一种概括性强，逻辑性强的板书形式，突出各地理要素之间的联系。5、综合式板书：将两种以上板书结合起来，反映内容复杂、要速度哦、综合性强的地理教学内容的一种板书形式。另外还有数字图像式、韵律式等。 四、板图和板画的作用：1、突出的表现能力。2、揭示地理事物之间的因果关系。3、刺激学生的视觉记忆。4、节约教师口头语言，达到精讲多练。5、利于培养学生技能和技巧。 五、设计原则：1、科学性原则。2、针对性。3、启发性。4、美感性。5、简易性。6、有序性。 板书设计在随着多媒体等的影响下日渐式微，但是合理的板书设计能够使学生掌握本节重点及其难点 ，优秀的板书条理清晰，分层逐句，不仅能提高教师能力素养也对学生掌握内容意义重大