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通过研修听了觉提高学生发现问题，一个问题的能力的课后。体会到光传授给学生知识是远远不够的，所以要传授知识的同时，给学生发现问题，提出问题，创造机会。对他们提出的问题，及时给予解答和评价，鼓励学生做到在学习中发现问题，并提出问题的能力的数学核心素养的培养，在今后的教学过程当中，备课要涉及到对这方面的准备，引导学生应该其实考虑学生知识迁移的可能性。今后应该在课堂上对学生知识的掌握不应该停留在了解了掌握了的基础上，而是应该让学生在学习当中会发现问题，提出问题并解决问题。并将学到的现有的知识应用到其他学科当中。不论是数学思维的培养，还是计算能力的培养。对距的问题中，学习问题中发现新问题，解决新问题。