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学生学习自觉性较差。几乎指望不上他们能回家完成历史的背诵任务，很多家长也不会配合老师督促学生。所以，我们所有的背诵都是当堂完成的。而且，我们坚持节节课听写。具体的做法就是上课后，先利用10到15分钟时间进行背诵听写，再讲新课。我们发现光背诵，不听写，或是用抽查背诵的方式代替听写，效果都不太好。而且听写后的反馈也很重要。听写后，我们会第一时间批改，及时了解学生的背诵情况，并把学生的听写及时登记下来，对每个学生的听写情况做一个长期跟踪。之后把未得满分的听写及时反馈给学生，然后会督促这些学生再拿着听写本到老师这里背诵。（PPT 注意细节，会纠正错字）同办公室的老师们总是开玩笑说，我们历史老师在课后不是在批改听写，就是在批改听写。