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我们给学生分层布置作业，倒也不是刻意迎合当下非常流行的“分层教学”，而是在近几年的中考中，我们学校传统的只注重基础知识巩固的复习方法非常不利于优等生的能力提升，所以他们在中考中吃了很大的亏。但是我们面临的问题是，如何拔高程度好的学生呢？在课堂上，我们要照顾绝大本分的学生，要花大量的时间来完成历史的背诵、听写、讲课和课堂练习，还哪有更多的时间去专门拔高优等生呢？所以，我们只好采取的方法就是分层布置作业，对于能力较强的学生，我们加大了作业量和作业难度。而且，这些学生额外完成的作业，我们是单独选题并装订成册了。如果光布置，没有批改和反馈，就没有多大的效果，所以，我们批改完之后，每周会定期抽出一部分时间，把本周的这些作业出现的常见问题给大家讲解一下，那这个讲解不仅仅面对的是那部分能力强的学生，而是面向全班同学。