发布者：马静 所属单位：湟源县高级中学 发布时间：2020-11-10 浏览数( -) 【举报】
(1)有利于凸现地理学科的价值
地理学科具有科学的、文化的、生活的诸多价值。由于传统地理教学的弊病，使得原本非常生活化的地理离学生疏远了，以至于他们产生疑问：“地理学了究竟有什么用?”因此，突出“对生活有用的地理”的学习，能够让学生感觉“生活中处处有地理，地理知识就在我们的身边”，从而对地理学习建立一种需求感与内驱力。
(2)有利于提高地理学习的兴趣
兴趣是学生学习的最好的老师、最大的动因。五彩缤纷的生活景观，多种多样的社会生活现象与问题，会引起他们的好奇感和探究心理，从而激发他们学习地理的兴趣。
(3)有利于培养理论联系实际的学风
联系生活现象学习地理，有利于培养理论联系实际的学风。由于生活中的地理问题，学生看得到、摸得着，因此联系生活实际学习地理，学生容易接受，便于理解。一方面，运用地理原理解释生活现象与问题，另一方面，生活实例也可能对理论提出质疑与挑战。例如，有一种说法：“旅游业是无烟(污染)工业”，学生联系旅游中的所见所闻：旅游区车流的增加使有害尾气的排放量大增，景点餐饮业的发展也增加了二氧化碳的排放，另外对绿地、水面的白色污染加剧……指出“怎么能说旅游业就是无烟(污染)工业呢?发展旅游业不能忽视环境保护!”
(4)有利于增强生活能力
鉴于学生缺乏生活技能的倾向，地理可以结合生活实际，进行有关地理技能的操练，有效地帮助学生应对生活中的困难，解决生活中的问题，增强生活能力，提高对未来生活的适应能力，更大程度地满足生存的需要。