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教学策略的实施是实现教学目标的重要阶段，也是新高考实施的核心实施过程，教学实施策略的选择既要符合教学内容、教学目标的要求和教学对象的特点，又要考虑在特定教学环境中的必要性和可能性。发展学生的内在学习动机，主要是教学活动必须能保证学生学懂知识，做到学习活动对学生来说是有意义的和有价值的。使学生认识到学习任务本身是有意义的。给学生布置难度恰当的学习任务，使学生在好奇心的驱使下进行学习，产生学习成就感。教师可采用使学生进行不同程度的加工，特别是深水平的加工的教学方法。提高学生的学习积极性。