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- -、锺与学生沟通,拉近教师与学生的距离感

课前教师同学生交流,让学生的身心愉悦,以饱满的热情,亢奋的斗志投入新授学习这一-点值得学习。 每位教师上

前都与学生交流教材以外的话题，比如:你知道老师叫什么,你了解老师多少等话题,以示缓解学生的紧张感,同时也为

生在课堂上正常的思考问题、解决问题搭好桥、铺好路。

-二、结合教材,创设有效的情境,为教学服务

每一位上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景,充分发挥学生的主体作用,以激发他们

学习兴趣。注重从学生的生活实际出发,引导学生自主学习、合作交流的教学模式,让人人学有价值的数学,不同的人在

学上得到不同的发展,体现了新课程的教学理念。