创设和构建生活化的课堂教学情境
(久白 已在
2020-11-15 22:13
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发布者:刘小君 所属单位:尖扎县民族中学 发布时间:2020-11-12
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新版高中政治教材是与生活紧密联系的。必修一《经济与生活》注重从高中生熟悉的经济现象入手,鼓励高中生以参与者的身份去体会经济的魅力;必修二《政治与生活》注意从公民角度,让高中生去体会参与政治生活的重要性,引导高中生学会参与政治生活;必修三《文化与生活》通过对文化的学习和感悟,提高高中生文化素养和文化修养,高中政治教师在上课的时候要创设立足生活的教学情境,在课堂中学习知识,在课堂中体验生活。我在教学《经济生活》中"树立正确的消费观"这一课前,要求学生调查家里的生活消费情况。在教学中首先列出两个家庭消费的清单,通过消费清单,让学生区分不同的消费类型。接着,请学生评价这两个家庭的消费状况,找出两个家庭消费中的合理之处和不当之处,从而引导学生树立正确的消费观。通过这一情境的设置,学生既理解了比较枯燥的知识点,又在讨论中深化了认识。