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新高考背景下，教师在开展化学学科教学时，需要遵循以下原则：第一，提升学生的课堂主体地位，新课改环境下要求教师在开展教学时充分提升学生在课堂上的主体地位，并且从学生的学习角度思考问题，采用多样化教育教学方式使学生主观意识在课堂上充分发挥，以此提高学生学习兴趣和学习效率。第二，遵循学生身心发展规律，高中阶段学生正处于人生观、价值观和世界观构建的关键时期，身心也发生了巨大的改变，也要求教师在开展教学时密切关注学生身心发展规律，并且采取有效措施促进学生健康发展。第三，遵循学生认知，在化学学科中，很多知识内容都对学生逻辑思维、分析问题和解决问题能力提出较高的要求，而高中阶段学生认知能力已经发展相对成熟，在实际教学中，教师也要确保所教授知识内容的准确性、完整性和实用性，促使学生深入理解和掌握化学学科知识内容的本质，提升相应科学素养。