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健全人格的最简单的定义就是人格的正常和谐的发展。我们可以从五个维度来辨别人格是否健全。性格、人格品质（善恶）、责任感、情绪稳定性、思维开放性。一个好的健全的人格的人会有耐心，有爱心，乐观，平和，谦逊，有节制，守信用，有责任感，懂得自省和宽容。一个学生的健全的人格还要符合一个学生的身心发展特征，不同的年龄段会有不同的特点。作为一名老师，应该尊重学生的身心发展特点，不提逾越学生特点的要求，不以学习为唯一任务，尊重他的人格，保护他的自尊心自信心爱心和耐心，所有的学习任务都放在培养她的健全人格之后。不能搞一刀切，不能随意给学生贴标签，尊重学生的个体差异，倾听学生的内心。虽然在现在繁重的学习任务之下，一般老师和学生都经常忙的焦头烂额，除了学习之外很容易忽视一些人格的养成。在这个矛盾的处理过程中，要求老师要有耐心，团结一致，增加工作效率。也希望以后国家能够壮大教师队伍，减小班级规模，慢慢实现小班教学，这样更加能够关注到每一个学生。