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在新高考的背景下，当前的政治试题也更多地关注社会时政热点，力求让高中生关心社会和国家大事，培养自己的社会责任感。而利用现代教学技术，为高中生获取时政热点提供了极大的便利。随着社会科学技术的发展，信息技术走进校园已经成为教学的常态，教师在课堂上利用多媒体技术以及微课技术等为学生进行授课，不仅可以将教学知识实时、动态地传递给学生，还可以通过小视频以及课件的制作突出课堂教学的针对性，也为学生获取了更多更新的社会资源。政治课程本身就是建立在当前的社会经济基础之上的，是与社会生活相联系的一门课程，社会上的时政热点都是学生需要了解并提取出重要信息的知识点。而教师在课堂上利用多媒体技术，极大地提高了学生对时政热点学习的效率。教师借助互联网为学生追踪最新的时政热点，让学生将时政热点与教材知识内容以及自己的生活相联系，从而可以提高学生的知识应用能力。