当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

  新高考改革对历史学科复习提出了新的要求，主要体现在历史学科的五大核心素养方面，这五大核心素养是：1.唯物史观。唯物史观包含社会存在决定社会意识、生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑、人民群众是历史的创造者、主观与客观等等，这也是最主要的核心素养，在主观题与客观题中处处体现，是新高考能力考查的重点，应当予以高度重视，并要对学生强化这一方面的训练。2.时空观念。以历史纪年、历史时序、年代尺、阶段特征、历史大事年表、历史地图等形式呈现。在新高考改革客观题中特别重视考察时空观念。3.史料实证。这是新高考改革主观题的基本出题方式，在客观题中也有适当体现。以史料分类、史料辨析、史料运用、观点论证的形式进行呈现。4.历史解释。是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度。5.家国情怀。是学习和探究历史应该具有的社会责任和人文情怀。包含优秀传统文化、民族精神、世界意识、积极的人生态度和健全的人格以及联系现实等。

   强化对学生核心素养的训练，将核心素养渗透于日常课堂教学中，将近五年全国高考历史试题1、2、3卷进行梳理，分类练习，归纳类型，细化专题，反复训练，做到融会贯通，达到触类旁通的效果。