当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

一、转变教育理念，迎接新的挑战 新的课程标准，体现以人为本的思想。根据课改的指导思想，学生是知识的建构者，学习就是经验的重组和重新理解的过程。学生通过自主的知识建构活动，充分的挥发创造力、潜能、天赋等才能，陶冶情操，发展个性。真正的实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。 二、熟悉新课程标准的要求在实践中总结经验 第一点，课堂的观念变了，课堂不在是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。也不再是对进行训练的场所，而是引导学生发展的场所，是探究知识的场所，也是教师教育智慧充分展示的场所。       第二点，教学内容选择余地大。教师可以根据学校和学生的实际情况组织教学，因材施教，结合体育与健康课程标准，对教学内容和教材处理要更加的灵活。      第三点，改变传统的评价方法。新课程体现以人为本的思想，要求评价采用自模和常模评价相结合，不以成绩论学生，重视学生的进步与平时的课堂表现。           第四点，注重学生兴趣的培养。在实践中，重视学生兴趣的培养，形成特长，为学生终身体育打好基础。学生在课堂中表现积极、认真，学习效果好。      第五点，采用多种教学方法相结合。不再是单一的，单向传递式的教学传统教学方式。帮助学生寻找他们喜欢合适的练习方法，以提高教学实效。 总之，通过这此网络学习，使我认识到必须转变教育观念，摒弃传统的教学理念，树立“以学生为本”的教学理念，让学生学会学习的方法，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的兴趣，促进学生自主性和独立性，突出学生的个性，培养学生具备现代的适应能力和生存能力，让孩子们享受到体育的快乐！