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首先教师要懂得尊重和理解学生在此基础上与学生构成心理上的融合，心理上构成一种稳定持续的关系，不仅仅是在知识情侣上的交往，也是情感心灵上的沟通交流，首要的是教师要对学生关心。 其次，要注重培养学生的学习兴趣，教师不但要提出可供学生思考的问题，更应在每节课的开始创世悬念情境，激发学生主动探究的兴趣，教师导入新课的教学语言，巧妙合理生动形象能充分地吸引住学生的注意力出发，学生的兴奋点激发学生学习的兴趣传统的章回小说或评书一样长在讲到关键时刻突然停住预知后事如何且听下回分解，这是卖关子，他就是设置悬念，引起听众对厦门的探究。这对我们的教学工作很有启发，作为一个教师，如果也能使学生越听越想听就说明学生的学习兴趣被我们充分的调动起来了。 最后要加强学习不断往上研修自觉走进新课程，作为传道授业的老师，只有不断地更新自我的知识不断提高自身的素质不断地完善自我才能教好学生，如果自身素质散漫只能要求学生认真要提高我们的自身素养的要求，我们年轻教师多，听取学生和老教师的各种意见，并且自身不断地学习用心学习不断地开辟新教法。