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分数、新课改、学生、管理、素质……种种因素落到教师的肩膀上的时候。老师，您会觉得幸福吗？     教师的幸福来自于轻松愉悦的工作，有效的教学成果，专业水平的提高，学生能力的发展。因此只有教师拥有职业幸福感，学生才有光明的未来。 然而现实很残酷， 学校和教师面临着高考升学率压力、安全压力、 来自学生的压力。由于种种因素，教师没有幸福感。      难道教师在没有幸福感的职业道路上艰难前行吗？我们要敢于说“不”！改变世界很难，改变自己很简单。教师要改变自己，去寻求属于自己的职业幸福！     幸福教师的基本条件：拥有工作使人幸福；拥有爱心使人幸福；拥有梦想使人幸福；拥有技术使人幸福。 新时代教师的使命与担当，教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。教师要具有责仼感和使命感，勇于担当。有人说，教师太苦了，也有人说，教师太累了。是的，我们每一位教师都有切身体会。但是我们不是为了金钱和地位而生活的，我们有自己的职业 精神，那就是责任。责任，是一种使命；责任心，是一种使命感，教师的责任心不仅体现在教书育人上、还体现在教育教学行为的细节。我们教师要把责任渗透到我们的血液里去；只有这样，才能让教 书育人成为一种自觉。 我们身为教师，都知道自己的职责是教书育人，可是我一直有个疑问?我们教书是要培养什么人?当然，大家都会觉得是要培养学习好的人，但我觉得不只是这样。大家是否还记得周恩来总理的为中华崛起而读书，林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的慷慨以赴。是什么样的力量使周恩来、林则徐、钱学森等人做出这样的决定?我想，那就是责任。而担当，简单地说，就是能承担并负起责仼，是人们在职责和角色需要的时候，毫不犹豫，责无旁贷地挺身而出，全力履行自已的义务，并在承担义务中激发自己的全部能量，它是一种责任 、一种自觉、种境界、一种修养，学高为师，身正为长，我想只有我们勇于将责任抗在肩上，勇于担当，才能让学生以我们为榜样，学会了自己在社会中应该干什么， 该怎么做人。讲到这里，我不禁又想到了开头，我们教书是为了培养什么样的人?我想是为了培养明白自己的责任，勇于担当，敢于担当 的人才。既然选择了在黑板前的站立，就选择了一种永恒的姿势、种使命、一种责任、一种默默无闻、光明磊落的情怀。我们教师只有抱着一颗强烈的责任心去工作，才不会觉得工作的疲劳和倦怠。抱着颗责任心去工作，我们就能把工作做得更细、做得更好，我们就能在烦杂的工作中找到职业的幸福和快乐。 我们的一举一动，都可能点亮和启迪学生的心灵。我们为自己的言行负责，也就是为孩子们将来的行为负责。用一句古人所说的话来总结，那便是为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！这就是我们的责任，我们的担当。