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一、备考计划
　　为了搞好高三复习备考，就要制定出科学、周密、完整、详细和符合本年级实际情况的总复习计划。我个人认为计划主要包括以下方面。
　　根据物理学科的特点以及我们复习的实际情况，把物理总复习分为两个阶段：
　　第一阶段，以章、节为单元进行单元复习训练，时间上约从高三上期的九月到高三下期的三月，大约需要六个月。这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳，复习的重点在基本概念及其相互关系、基本规律及其应用。因此，在这一阶段里要求同学们掌握基本概念、基本规律和基本解题方法与技巧。
　　第二阶段，按知识块（力学、热学、电磁学、光学、原子物理、物理实验）进行综合复习训练，时间是高三下期的4月到5月。这个阶段复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解、基本规律的综合运用。因此，在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，初步培养分析问题和解决问题的能力。跨块复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用，要求同学们进一步总结解题的方法与技巧，培养分析和解决综合、复杂问题的能力。
　　二、备考方法
　　在制定好备考计划后，就要选定科学的适合学生具体情况的复习方法，而且要根据不同的复习阶段确定不同的复习方法。
　　第一阶段，以章或相关章节为单元复习时，首先要求同学们自己分析、归纳本单元知识结构网络，并在老师的指导下进一步充实、完整，使之系统化。其次，要对本单元的基本概念及其相互关系进行辨析，对本单元的典型问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳，并着重总结解题方法与技巧；然后对本章知识点进行针对性训练，但训练题不宜过多，应精选练习题，不能搞题海战术；最后要根据训练中和考试中出现的问题进行有针对性的分析和小结。
　　第二阶段，可根据各知识块的特点，将有关内容分为几个专题，进行专题复习，着重进行思维方法与解题技巧的训练。本阶段还要进行较为复杂问题的分析，并将整个物理知识分为几个重要大专题，着重训练某些重要规律的应用或某些重要的解题方法。本阶段要突出训练同学们的思维能力、分析问题的能力。具体方法有进行一题多解、一题多变、多题一解等。在本阶段还要进行综合模拟考试的套题训练，试题要求在难度、覆盖面上均接近高考或达到高考的要求。
　　三、处理好几个关系
　　高考物理复习备考中要处理好以下几个关系：
　　(一)“考纲”与“教纲”的关系。“考纲”即“考试说明”，它是高考复习的纲领；而“教纲”即“课程标准”，它是中学物理教学的纲领。两者有相同的地方，也有不同之处，在高考总复习备考时应以“考纲”为准。
　　(二)课本与复习资料的关系。目前，各种高考复习资料很多，往往会造成以复习资料代替课本的现象。这是大错特错的，将会直接影响复习效果。因此，在复习备考时应以课本为本，充分发挥课本的主导作用，并选择适合本人具体情况的复习料辅复习，有利于提高复习效果。
　　(三)点与面的关系。在高考复习备考时，既要抓住本学科的重要知识点，也要全面、系统、完整地复习所有必考的知识点，做到重点突出、覆盖面广。只有这样做才能达到复习的效果。
　　(四)基础与能力的关系。在高考总复习备考中，要处理好知识与能力的关系，特别是在第一阶段的复习过程中，重点是复习基本概念、基本规律及其应用、基本解题方法与技巧等基础知识。只有在打好基础的前提下，才能逐步提高分析问题和解决问题的能力。如果忽视基础知识，专门做难题、怪题，是达不到培养能力的目的的。
　　四、要培养的几种能力
　　(一)加强信息迁移问题的训练，提高阅读能力、理解能力和分析问题的能力。信息迁移问题一般都是给出一段文字或图片信息，要求通过阅读该信息去回答或解决一些物理问题。信息迁移问题着重考查学生临场阅读，提取信息和进行信息加工、处理以及灵活运动基本知识分析和解决问题的能力。
　　(二)加强科技应用问题的训练，提高运用物理知识分析和解决实际问题的能力。科技应用问题一般都是运用物理科学知识、原理和方法去解决生活、生产科学技术中的实际问题。
　　(三)加强实验技能训练，提高实验能力。物理是一门以实验为基础的学科，物理实验技能的训练是高考物理复习的重要组成部分。通过以下几方面的训练可以提高实验技能：1、对基本仪器使用的训练；2、注意联系实际进行操作的训练；3、加强物理实验思想、原理、方法与技巧的训练；4、加强设计性实验的训练。
　　(四)加强创新思维训练，提高创新思维能力。创新思维题是近几年高考物理试题或理科综合能力测试题中考查学生能否寻求独特而新颖的、并具备社会价值的思维方法解决尚无先例的问题的能力，这些题大多数属于开放性的实际应用题。创新思维的主要成分是发散性思维和集中性思维。所谓发散性思维是一种不依常规，寻求尽可能多种多样的答案的思维，它具有流畅性、变通性和独创性的特点；而集中性思维则是依据已有的信息和各种设想，朝着问题解决的方向求得最佳方案和结果的思维操作过程。两者相互联系，缺一不可。
　　 (五)加强学科交叉渗透训练，提高综合分析问题能力。在高考物理复习备考中，加强上述几个方面的训练，可培养创新思维能力，提高分析和解决问题的能力。
　　综上所述，要搞好高考的复习备考，一定要有周密的计划、科学的方法、得力的措施。只有这样，才能取得高考的胜利。