发布者：马长存 发布时间：2020-10-19 浏览数( 0) 【举报】
新高考我认为主要针对于两个方面：（一）学生的学，（二）教师的教。因为教学主要是学生的学和教师的教共同组成，所以针对于新高考，也要从这两个方面去改变。
学生的学主要针对于它的主体性、主动性，现在的学生特点大部分是被动去背知识，而不是主动的学知识。学生对于所谓的基础知识只是机械性记忆，并没有实质性的理解去记忆。学生在课堂上没有主动性更没有主体性，现在的部分教师只是传统的讲解，而不是体现学生为主动的课堂。所以新高考一定要注重学生以自己的主动性去学知识，先在理解的基础上在记忆知识更能做到事半功倍。建议学生在上课之前自主预习上课内容，并且要求学生在课下在家自主去查阅有关知识做到更好的扩展上课内容，小组合作将知识做到最大化。
学生的主体性现在更要提高，现在不仅仅是学知识更是要理解知识运用知识，学生作为课堂的主要对象不仅要将知识讲掉还更是要将知识传授给他们，令他们真正懂得知识的内涵，在学生理解的基础上更要运用知识，课堂上老师要有的放矢，针对性讲解，尽量少讲精讲。针对学生分类，对于程度较好的讲解一些较难的题目、程度较差尽量给予他们多一点的时间抓紧基础知识的提高，他们自己主动的做一些基础题提高基础知识的理解，从而提高得分率。
那么教师的教不能再是传统的讲授法，可以从多维度角度去教，比如演示法、实验法、合作法等等诸多方法选择最优方法达到讲授知识的最大化，促使学生能够更好的理解并运用知识。更好的做到学生的主题性，特别是小组合作更能锻炼学生的能力，在课下查阅课上补充，这样可以是知识内容更加饱满。
最后，如果想将课堂达到最大化，那么一定要体现学生的主动性，这样才有助于学生提高学习兴趣。