发布者：谢琼 发布时间：2020-10-19 浏览数( 0) 【举报】
学生是教学的对象，是有效学习的主体。全面认识学生，首先要认清学生身心发展所处的阶段，把握此阶段学生的心理和行为习惯，掌握学生的知识现状和需求。其次，教师要以“学生的发展是全面的发展”的理念，把学科价值定位在学生智能和素质的全面发展上，而不是某一方面 (如智育)的发展，使学生在学习中体会到知识中有情感，能力中有方法，过程中有价值。最后，既要面向全体学生，又要尊重学生的个性，能使教学有效地做到既有科学预期的全面发展，又能因材施教。例如，针对高一新生难以理解自然地理知识点的状况，我课前充分与学生交流，了解学情，让他们对我提出教学建议，使难点化简，教学顺利进行。
2.领会课程标准，做好教学预设