发布者:杨德兴 发布时间:2020-10-19 浏览数( 0) 【举报】
信息技术与学科整合不等于简单相加,更不是取代,而是与学科有机融合,是为了更好地教与学。整合强调信息技术要服务于课程,强调信息技术运用与教育,其出发点首先应当是课程,而不是单纯的信息技术。也就是说信息技术毕竟只是一种辅助教学工具,就如传统教学中黑板和粉笔一样,我们不能因为信息技术的运用而忽略其他媒体的作用,能用黑板、语言表达,就不必使用电脑,要适时、适度、有效地运用,而不滥用。是的,信息技术与课程整合应注重创新性,应注重整合的实际效果,不要把它模式化,只要老师们注意培养学生必然的兴趣、注重信息生成、转变教育思想掌握新课改理念和基本的构建主义知识、熟悉新课标、淡化目标注重过程、关爱生命、真正提高教师素质,课堂就能有效生成并促进创新、有效运用信息技术,信息技术有效运用又促进课堂有效生成,这样就真正落实信息技术与课程整合创新性,才能真正落实信息技术与学科有效整合。