发布者：王建军 发布时间：2020-10-21 浏览数( 0) 【举报】
对于这次高考改革试点，很多人提出了不同的看法，有人觉得这种高考模式可以，最大限度的实现公平，因为在政治地理化学生物当中选择两门课，按照等级赋分的方式计入考生总成绩，也就是说100分分成ab cde5个等级。这种赋分的方式是否实现公平有待商榷，因为对于学习比较好的来说非常不利，比如说有一个考生考了化学，考了99分，另外一个考生化学考了86分，那么这两个考生都会划为a级，所以赋分制对于学习成绩比较好的人来说不太公平，当然仅仅局限于这4门课。
对于考生来说选择过程当中。物理和历史2选1，在文理分科的时候，大部分人再学理科，但是如果理科成绩很一般，他们不会选择物理，会选择历史，文理分科的情况下，如果一个学校有12个班级，一般来说有两个文科班，10个理科班，那么在选择3+1+2这种高考模式的情况下，有可能选择物理的仅仅占一半，选择历史的会大量的提升。比如说有的理科考生他们会选择历史和化学，很多人觉得这不是文理搭配嘛，这也没办法，其实是因为这个考生的物理非常差，而且物理相对比较难，化学比较好，这种文理搭配的情况在组合当中非常的多见。
由于考生可以对根据自己的爱好进行选择科目，有些科目大家都不太喜欢学的，科目可能是选择比较少，甚至出现了地域差距，比如说有些地方化学学科比较强，那么选择化学的就比较多，还有一些小地方化学比较弱，那么选择化学的就比较少。
对于学校教学来说，过去的文理分科一般是在高二进行，现在是否进行根据组合进行分科分班，还值得商榷，如果不分班，班级可能出现的情况就是一个班级里面有的选择物理，政治，生物，有得选择历史，化学，地理。那么在上课的时候，第一组合就不喜欢上历史，化学，地理，同时这一个班里面还有其他的组合，在这种情况下就会出现教师资源的浪费和学生对于非选择学科的讨厌，就会出现混乱的局面。
如果分科，分班，就会分成12个班级，因为这种3+1+2的组合，一共有12个组合，如果一个学校少于12个班级这就有可能造成班次不足，或者某一班几个人，教师不足，如果多于12个班级，有可能某一个组合人数非常多，导致这个班额人数比较多，有的组合比较少，有可能出现20个人，同时由于重新搭配之后，有些老师出现了剩余。有些老师出现了不足。
至于为什么把物理和历史作为首选科目很多的专家给予了解读，物理研究的是自然科学，历史研究的是社会科学，这两门学科体现的社会科学和自然科学性比较明显，所以这两门学科作为组合首选。
在3+3高考模式下很多人选择放弃修理，那么在这种高考模式下是否存在大家放弃物理选的历史，值得商榷，如果作为一个理科生学的历史，不能不说对理科生思维造成了很大的制约，很多人觉得学习历史对于学习理科专业也有用处没错，学习任何学科对于自己的专业都有用处，关键是在于用处大还小的问题。
在这种3+1+2高考模式之下，大家选的组合跟高考志愿是紧密相连的，有一些专业与考试科目不匹配，那么这种情况下要注意了，各位家长你要及时关注选考科目与。比如说有些家长觉得孩子物理是弱项，但是理科还是可以的，化学还不错，那么如果不报物理，不考物理，很多专业受限制，所以说对于报考这样来说，这也是也是一种挑战。这种模式下，比如说有一些考生物理非常棒，历史也非常棒，能不能物理和历史都要去选？这种3+1+2模式下，是达不到这种要求的。
我认为，英语应该放在学科当中，语文和数学是必考科目，英语对于国际交流来说非常重要，但是对于一些涉外因素比较小的专业还是不是那么重要，所以最适合的高考模式语文数学必选，然后选择另外三种科目特别自己的特长就可以了。教育改革特别是高考任重而道远，需要多次试点才能够最终取得胜利！