当前位置 :项目首页 > 研讨交流

传统物理教学和多媒体教学相结合发展现代教学

随信息社会的快速发展，人们意识的变化，教材的改革，教学思想和知识构建发生了变化，对学生的能力要求和知识形成提出了新的课题，我们的教学不能停滞不前，必须研究学生特点和人们的学习意识，发展新的教学观，在传统教学的基础上熔进多媒体教学，现代多媒体教学是对传统教学的发展,而不能把二者割裂开来,应该去其精华,抛弃糟粕.发展二者的长处,有机结合起来,发展现代教学法,结合多媒体教学和传统教学发展现代教学是我们每一位教师的义务和责任,是时代赋予我们这一代人的使命。

1.作为传统教学方式的改革，多媒体辅助教学已经形成了不可逆转的潮流。多媒体教学引入课堂，传统教学模式正式面临挑战。但多媒体教学是在传统教学的基础上产生和发展起来的，现代化的多媒体教学既有对传统教学的否定，也有对传统教学的继承、包容和发展，否定的是传统教学中落后的、不科学的部分，继承、包容和发展的是传统教学中积极的、有生命力的部分。因此，在物理教学中有必要把传统教学和多媒体教学结合起来，进而弥补采用单一的教学手段的不足。我们应该在继承和发展的基础上建立新的教学模式,新模式应该为“PowerPoint为平台+图像+Flash动画+音效+录像+绘图+色彩+教师本身+粉笔+黑板+实验和观察+学生分析讨论+说教+解说”.在此，把两种教学方法有效地结合起来，需要注意以下几个方面的问题：

(1)多媒体教学是一把双刃剑。它具有其它教学法不可比拟的优势，也有其不容忽视的缺点。有些学生反映多媒体教学讲课速度较快，信息量大，图片切换快，来不及做课堂笔记，学生思路跟不上，产生了消化不良的感觉。而且有些公式的推导的中间步骤及计算的过程没有详尽给出，致使同学对公式的来龙去脉缺乏必要的了解，影响对公式的灵活运用及对后续内容的了解。而且室内偏暗的光线影响记笔记，多彩闪烁的画面容易使眼睛疲劳。这就要求老师对笔记内容要告诉学生,在黑板上进行必要的补充和推理说明。设计合适的“PowerPoint幻灯”篇数,一般是12至15篇为主,色彩多选黑白和红及蓝为主,对强调指出和重点说明的在多媒体旁边黑板上进行板书，补充说明和强调,便于增强记忆。用计算机平台活化公式推导和图像绘画过程(有较强的计算机操作能力),弥补多媒体教学的不足，增强课堂的灵活性和知识的进一步托展。

(2)．根据教学内容，选择恰当的技术手段和表现形式。物理学科是建立在实验基础上的，有些实验现象或实验设备（如力学、热学、光学、磁学、电学、、原子物理学的实验、基本仪器的使用和工作原理等）在中学是无法做到和完成的.单靠老师的口头描述或用粉笔描绘难于表达清楚，而且学生也难于理解。有的实验的直观性强，但可见度较低。对可见度较低这些内容如果用投影仪或flash动画形象、生动、直观地放大显示出来，多次重复再现，强调主要过程和现象抽象，再加上老师深入浅出的讲解，便能加深学生对问题的理解与接受，提高学生学习的积极性。

(3)．在教学中，将讲授课仍然作为一种主要的教学形式，发挥教师的主导作用。这种讲授不再是简单的讲，学生听，更不是照本宣科，而是以传统的重点讲授为主，多媒体为辅,调整PowerPoint幻灯的切换速度,让学生有足够的笔记和思考时间。解决放电影式的讲课感觉,这对于理论性较强，一般说来较难理解的知识尤为重要。如讲原子物理时，微观粒子的运动时，在用动画演示微观粒子的运动状态不能用经典力学的基本理论来描述的实验事实的同时，整个讲授过程中要有现代物理实验方法的介绍，有基本假定的提出及数学处理方法等内容的详述。

(4)．选择合适的软件，必要时需要教师自己制作一些能体现自己教育思想和教学特色的课件。明确教学目标、精选课件内容、精心组织表现形式,多媒体的不可去处是灵活性差,这要求教师要活化内容和图像,(计算机操作能力要求高)以达到优化课堂教学结构。切记多媒体教学其地位是“辅助和补充”，而不是“完全的替代”。

(5).新的教学理念现代多媒体教学是先进的教学手段，是今后的发展方向。物理教学的改革，应当既保持传统教学中的富有生命力的模式，又积极引进多媒体教学、使传统教学与多媒体教学彼此兼容，互相渗透，努力实现课堂教学的最优化。在我的教学中,我深刻的认识到,传统教学是照片是幻灯片,多媒体教学是有声电影是录像,物理教学的模式从“教师本身+备课本+粉笔+大小黑板板书+实验和观察+说教”转型为“PowerPoint为平台+图像+Flash动画+音效+录像+绘图+色彩+教师本身+粉笔+黑板+实验和观察+说教+解说”,可随意处理文字、数据、图像、音频、视频,物理现象再现的随机性增强,生动直观，有些很难用语言表达的物理现象，可以用数据、图像、音频、视频表现出来。传统教学是平面,发展多媒体教学是球面,平面和球面的意义不同,认知不同,知识结构的形成和能力的形成各有千秋,这好比是照片时代与电影时代.只有把二者结合起来,发展成为现代教学模式,才是教学新的出路。顺应历史潮流，适应现代要求。以科学发展观对待教学为己任。

的联系地址:青海省互助县第一中学物理学科部