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实行弹性作业制

　　作业是检查学生学习效果的重要途径，因此，在作业的布置上教师也要讲究一定的对策。同时，作业一直也是学生非常关心的问题，作业的多少也会影响学生对教师的好感度。大量的作业只会加重学生的学习负担，引起学生的不满以及厌学情绪。另外，每个学生的优劣势都是不一样的，那种统一布置作业，同一批改作业的方式不利于学生的个性发展，要做到因材施教，就要先从作业改革入手。教师应该在作业的布置上多有一点选择，除了基础作业之外，还要安排一些选择性的作业。基础性的作业数量不在多，而在精，要包括政治课的大部分重要内容；选择性的作业则要丰富多彩，比如说有些学生喜欢看各种社论，那么可以写后感；有的学生喜欢实践，那么可以选择外出实验类的作业。学生必须首先完成基础性作业，之后不同兴趣的学生可以根据实际情况选择不同的选择性作业。这样既保证了学生的作业负担不会过重，又可以保证不同学生的特长得到发挥，特点得到体现。