新高考下背景下的化学教学策略有哪些
发布者：李彩霞
发布时间：2020-10-23
浏览数( 0)
【举报】
新高考背景下的化学教学策略分析
（一）将情境化知识渗透到化学学科教学中化学学科中涉及很多知识内容与我们实际生活存在十分紧密的联系，并且高中化学教学最终目的也是让学生将所学习和掌握的知识内容应用到实际生活中。但是受到传统教育思想的影响，教师在教学中更加关注学生的化学成绩。在实行新高考制度以后，教师在开展化学教学时需要联系实际生活，将生活中存在的化学知识渗透到化学教学中，这样不仅可以深化学生理解，还能够帮助学生更好地掌握和应用化学，进而提升学生学习效果。（二）采用趣味教学，提高课堂教学效果虽然化学是一门科学学科，但是并不意味着该学科需要一味地保持严谨，如果实际教学中采用较为严谨的教学方式，只会让学生感觉到死板和枯燥，也无法让学生领略到化学学科的魅力。但是将兴趣教学方式应用到高中化学教学中，不但可以引发学生学习兴趣，还会增强学生深入探究的欲望，学生也会对在这个过程中所展现的化学知识更加有兴趣进行深入探究。化学是以实验为基础的学科，而实验的未知性和刺激性往往能激发学生的学习兴趣。课上通过教师演示引导学生亲自动手参与实验，能使学生在参与过程中潜移默化的提升兴趣，体验成功的喜悦。（三）课堂以生为本，提升学生综合能力 实行新高考制度改革的本质目的是为了更好地满足学生学习的个性化需要，并真正实现以生为本。为了深入贯彻生本教育理念，教师在开展课堂教学时也要对师生关系进行重新认识，并积极转变教学形式，促使学生主体地位得到充分凸显。实际教学中，也可以应用自主探究、小组合作等教学方式，这样既能够凸显学生学习主体地位，又能够调动学生学习积极性，促使学生在自主探究和小组合作中各方面能力得到锻炼和提升。
