发布者：刘健 发布时间：2020-10-23 浏览数( 0) 【举报】
高效课堂，不是老师讲的多么精彩，而是学生能获取多少？
1、充分挖掘，鼓励引导
人都有被欣赏被重视的欲望，如果能充分挖掘并发现这些闪光点，及时予以肯定和表扬，那对他们的影响是深远的，也许会因此而慢慢改变他对学习的态度。
2、降低难度，齐头并进
引导学生的自主思考能力，但一定不能一开始就抛出难题，学生被开头的难题吓退，则失去了对课程的兴趣。
3、加强修养，吸引学生
我觉得师生之间的友好相处有利于形成课堂上和睦愉快的心理气氛，教学中，充分利用这种和谐的师生关系，去理解学生的苦衷，给予他们真挚纯真的爱，这一旦被学生理解和接受，就会产生极大的感召力和推动力。其次，注意语言表达，增强形象性。课堂教学语言是教师在课堂教学中向学生传授知识信息的主要工具。因此，语言的清晰流畅，幽默有趣，抑扬顿挫等等，是让学生听得懂，听得高兴，听得有趣的有力保证。再有，老师的知识结构、广度与深度也会很大程度地影响着学生的学习兴趣。