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（1）奠定兴趣基础 知识是兴趣产生的基础条件，因而要培养某种兴趣，就应有某种知识的积累，如要培养写诗的兴趣，就应先接触一些诗歌作品，体验一下诗歌美的意境，了解一点写诗的基本技能，这样就可能诱发出诗歌习作的兴趣来。可以说，知识越丰富的人，兴趣也越广泛；而知识贫乏的人，兴趣也会是贫乏的。 （2）培养直接兴趣 所谓直接兴趣，就是我们对事物或活动本身的外部特征发生的兴趣，是我们对新鲜的事物或内容在感官上产生的一种新异的刺激。这种刺激反应表现为强烈但比较短暂。 直接兴趣是对活动本身感兴趣，因而要培养这种直接兴趣，应使活动本身丰富而有趣。 （3）培养间接兴趣 所谓间接兴趣，就是人对活动的结果及其重要意义有着明确认识之后所产生的兴趣。这种兴趣是由于认识到学习的意义和价值而引起了求知的欲望，既有理智色彩，又有情感需要，且不会偶遇挫折便轻易悔改。 间接兴趣是对活动的结果或意义感兴趣，因而，要培养我们间接的稳定的兴趣，我们就要明确活动的目的与意义。 （4）培养优良兴趣 由于我们所处的环境、所受的教育及主体条件各不相同，所以我我们的兴趣都带有个性特点，因而我们要根据自身条件进行兴趣爱好的自我培养，这样才能够让我们每一个人的潜能得到最大程度的发挥和优化。