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想象力，化学课堂就要尤为重视化学实验教学过程，化学实验步骤、化学实验现象和化学实验结论的探究。尤其是“想象实验”的教学，对培养学生的创新精神和实践能力起着积极的作用。 想象力是智力结构中--个富有创造性的因素。爱因斯坦说过，想象力比知识更重要,因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着人类和社会的进步，并且是知识进化的源泉。想象绝不是表象的堆砌，而是一种严格的构，思过程，受思维活动的控制、调节、支配，与敏锐的观察力密不可分。因此，培养学生想象力可从让学生做“想象实验”入手。在教学过程中，教师要善于抓住时机启发学生想象,创设情境,提供联想线索和联想素材，来促进学生进行想象实验，以提高学生创造性思维能力。 无论是教学还是解答习题或者是解决实际问题中，想象实验都是必不可少的。在教学过程中，我一-直在探索想象实验 路,在探究过程中