首先应给学生营造一个民主、和谐的情境；师生之间建立一种平等的 “对话” 关系，其次根据具体的内容(知识)，诱导学生通过观察、类比、联想、猜测，提出概括性、质疑性、探究性和猜想性的问题，并鼓励学生大胆地探索、尝试解决问题的办法；最后，教师要努力培植和保护学生的 “提问热情”，善待学生提出的每个问题，充分肯定学生的积极思考，鼓励学生大胆提问。

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培养学生提问意识