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创设教学情境，培养学生自觉学习的主人感。亚里士多德曾经说过，“告诉我的我会忘记，给我看的我会记住，让我参与的我会理解。”创设情境材料，引导学生在自主探究中感悟生活，在重现生活中发现问题、提出质疑、探索新知，这样的学习对学生来说印象深、感受切、理解自然就深刻，很容易掌握问题的内在规律和联系。在这样的过程中，学生理解基本理论、提升思维能力、升华情感、态度和价值观，让学生真切地感受到学有所用，进一步认识到学好政治课程的实际必要性。