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合作学习强调学习的交往性、互动性、分享性，有助于培养学生合作的精神、团队的意识和集体的观念，是学生之间的合作与交流，它能发挥学生所长，促进彼此的学习，有利于学生学会交流、学会宽容、学会倾听能力的培养和提高；合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习，它有以下几个方面的要素：积极承担在完成共同任务中个人的责任；积极的相互支持、配合，特别是面对面的促进性的互动；期望所有学生能进行有效的沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效地解决组内冲突；对于各人完成的任务进行小组加工；对共同活动的成效进行评估，寻求提高其有效性的途径。但在听课中经常发现，老师上课前也进行分组并指任小组长，但在实际教学中或一些优质课比赛中，发现好多分组并没有起到作用，小组同学之间并没有合作，小组长也没有发挥作用，因此，小组同学之间合作学习也就没有落到实处。