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1. 手段直观新颖，表现力丰富。兴趣是人 的认知需要的情绪表现，在学习过程中起着 极大的推动作用。能否激发学生的学习兴 趣，已成为课堂教学效果的关键所在。多媒 体可以将文本、声音、图像、图形、动画、电 影、电视等与学习内容进行有机的整合，从而改变了传统学习内容比较单一的特性，可 以提高学生的学习兴趣，激发学生学习的积 极性。
 2.教学容量大，教学效率高。运用多媒体 技术进行教学，教师可以事先在计算机上将 教育内容、解题过程，甚至试验等设计好，上 课时，教师只需点击鼠标，即可将这些内容 展示给学生方便快捷。对于拥有一些网络教学设备的学校，教师随时可以从网上获取各 种教学信息来补充一些知识。

3.共享性好。信息资源的共享和交流每 天都在增加和更新，新技术的发展也使得文 字、图片、声音乃至图像在计算机与计算机 间传播成为现实。而现代化教育技术的应 用，特别是多媒体教育网络的建立，将使教学形式在传统教育中发生着巨大变化。多媒体技术的迅速发展以为教学形式、教学手段、教学方法以及教学思想的改变提供了更多的可能性。它不仅可以使教学更为生动形 象，而且使得许多常规方式方法难以表现的教学内容可以容易的表现出来，网络远距离 教学充分体现了教学的双向性、实用性和交互性。