发布者：白玛拉吉 发布时间：2020-10-31 浏览数( 0) 【举报】
留给学生充分的思考空间和提问机会。每个人的思维模式及发散点都是不同的，所以课堂上要注意引导而不拘泥于框架。授之以鱼不如授之以渔，让学生自己构建知识网络，每个学生有自己的思维导图，发展“预习—讲解—指导实验—思考讨论—总结”的“新模式”。回归教师负责引导，学生为课堂主体，使其独立思考，自主学习，培养学科核心素养。
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