发布者：张悦 发布时间：2020-11-04 浏览数( 0) 【举报】
古诗词鉴赏历来是高考语文和日常教学中的重难点，尽管所谓教无常法、教无成法，但诗词鉴赏教学的立足点却始终未变，即诗词作为经典的语言艺术，其鉴赏也应更注重于对词、句内涵的推敲，在作者语言简洁、准确及传神等方面的讲授要格外用心。长期以来，中学的诗词鉴赏教学似乎也形成了一套较为固定的模式，即强调由表达技巧入手，从中揣摩诗词内容及其中流露的情感，或注重从语言的品味中走进诗词的深远意境。而在实际教学中，这种教学模式在高考鉴赏题或日常的诗词鉴赏学习中无法完全发挥其应有作用。 由此，在教学中，笔者尝试着作了一些探索，发现联系相应的高考试题进行鉴赏评析，能更为有效地增强效果。
一、剖析诗题，指导学生初步猜想与把握诗词内容
二、拓展学生阅读视野，强调了解诗词人文背景的重要性
三、抓诗眼抓意象入手，指导学生准确提取诗词主旨
四、品味语言，体悟诗词的深远意境