发布者：马玉兰 发布时间：2020-11-04 浏览数( 0) 【举报】
学生的自主学习和教师的正确引导、点评提升是密不可分，教师的引导得当才能让课堂效率有效提高，所以，“交流展示环节”必须重视教师与学生、学生与学生之间的合作交流。在课堂上要鼓励学生通过体验、交流、合作和展示等方式提高学生英语的听说读写综合能力。我们在课堂上设计了抢答、表演、擂台赛等活动形式，让学生感受“交流展示”的丰富多彩，而非单一的师生问答形式，比如在擂台赛中，可以由男女生进行比赛，一方是擂主，另一方挑战，这样很容易调动学生的积极性。