当前位置 :项目首页 > 研讨交流

纵观近几年的高考，逐渐向立德树人、核心素养的大背景下，无论从题型设计、语言词汇，还是答案要求，不断要求提高综合思维，加大地理实践力的考察。 再从 另一个视角看，无图考有、图图转化，设置试题障碍。无论命题角度怎么转化，作为综合性极强的地理学科，必须从图突破。比如最易考的区域图、等值线图、统计图、示意图、剖面图、变式图、组合图、景观图等，首先形成心里地图，学会“脑游”，从抽象到直观，从宏观到微观。 在核心素养立意、知识立意、能力立意的一种情境下，注重传统文化，使得题意更接“地气”。以“人地协调观”为背景，以新课程标准为主调，目的是不断提高地理实践力。