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 在这些年的教学经验中，我个人觉得要上一堂有效的、成功的课，离不开课前充分地备课。而说到备课，基于我所在的学生英语水平，不仅要备教材，更重要的是备自己的学生，这一点是不能忽视的。

　　 其一，备教材

　　人教版高中英语教材中的很多单元对于本校的学生而言过难，很多话题不符于他们的日常生活，所以在备课的时候，得进行筛选打磨。 所备的材料要与课堂的教学目标相一致性，要有针对性，同时也要有深度。要“因材施教”，但也要“因生施教”。

　　 其二，备学生

　　作为一线教师，备好学生是上课好坏的关键所在。要想学生学习得好，学习上有所收获，我们就应该最大程度地保证每个学生的学习需求，让每一个学生都能达到平等的学习机会。根据学生的水平去处理教材，去备教材。所以，备好教材的前提是要对自己的学生学习情况了如指掌。只有了解了学情，才能更好地实施教学。