发布者：马玉珍 发布时间：2020-11-05 浏览数( 0) 【举报】
随着网络技术和数字技术的快速发展，移动互联网、计算机辅助教学、信息技术教育等词汇被越来越多的人了解、应用，网络教学、微课程等现代教育技术手段被广泛应用于学校教育教学，信息技术与网络系统平台也成为师生交流与沟通的重要手段。由此可见，在新课程改革背景下，信息技术已经成为教育的基本要素之一，校园网络化、信息化与数字化渗入学校建设的方方面面，影响并改变着教师和学生，高中学校也不例外，加强信息化建设势在必行。下面就从新课程改革条件下高中学校信息化建设的重要性着手，思考并提出若干建设策略，助力高中学校信息化建设水平的提升，使其更好地适应新课程改革的要求。
一、新课程改革背景下高中学校信息化建设的重要性
新课程改革要求普通高中应坚持让学生普遍达到基本要求的前提下有一定的选择性与层次性，尝试开设选修课程，让学生有更多选择与发展的机会，夯实培养学生生存、实践、创造等能力的基础。基于新课程改革对高中学校提出的这一教育目标，高中学校在当今的信息化社会加强信息化建设显得至关重要。信息无处不在，人们每天都要取海量信息，在倡导信息化建设的社会环境里，使用网络是一项重要的生活技能。而高中学校的主要办学目的在于教书育人，信息化建设自然要遵循新课程改革的要求，围绕教书育人这一核心服务于全体教师和学生。高中学校广泛应用信息技术需要一定的硬件作支撑，不仅教学设施不断趋于网络化，多媒体环境也越来越完善，赋予新课程改革背景下的学校信息化建设重要的意义。其重要性主要体现在3个方面：一是信息化建设是高中学校实现教育现代化与信息化的重要步骤；二是学校信息化建设有利于提高全体师生的信息素养；三是学校信息化建设为高中培养创新人才提供基本的保障，同时促进教育理论不断发展，助推新课程改革进程。
二、新课程改革背景下高中学校信息化建设的策略
1. 坚持长远规划，遵循分步实施的原则
新课程改革提出的教育教学信息化是一项系统性工程，高中学校务必要做整体的、统一的长远规划，兼顾当下与未来，在具备可行性的同时留有余地。每所高中学校都是有机的整体，尽管各个应用是相对独立的，但应用和应用之间存在功能依赖关系、信息依赖关系，如果缺乏统筹规划，就会导致各个应用变成信息孤岛，难以在应用之间交换信息，也难以解决校园网数据一致性问题和信息共享问题。所以，高中学校要从新课程改革的要求出发，基于自身人力、財力等实际情况，在总体规划的正确指导下遵守分步实施的原则，逐步推进学校信息化建设。
在高中学校信息化建设中，规划设计要与网络建设、数据库建设、信息化队伍建设等保持同步，坚持软硬件并举和技术、人才、资源并重。这就要求学校信息化建设规划要突出重点，实施整体优化，将建设中心网站、建设信息中心摆在核心的位置。学校信息化建设涉及大量硬件设施、软件开发、应用维护等，需要投入大量资金与人力，但高中学校的资金与人力都相对缺乏，需要学校充分利用国家政策，加强与电信运营商、银行等单位的合作，充分调动相关各方的积极性，达到互补互利的目的，促进高中学校网络的互联互动，共享信息资源。
2. 科学选择冗余设备，完善信息化设施
随着新课程改革的深入推进，高中学校越来越重视学科教学和信息技术的整合，且各地纷纷统一引入管理通、家校通等软件，使得学校的教学与管理越来越离不开校园网，科学选择冗余设备并合理配置，以便在校园网发生故障时能够及时更换，这是确保高中学校顺利开展信息化建设工作的必备条件。从当下的情况看，高中学校的教学楼楼层的交换机配置基本一致，只需再选配一台配置相同的冗余交换机就能解决所有交换机发生故障的问题。其中，核心交换机是高中学校校园网的内部交换核心，是全校师生上网的必经之路，保证核心交换机的安全就成为确保校园网正常运行和促进学校信息化建设的关键。虽然高中学校直接选择配置相同的双核心交换机进行冗余的安全性更高，但站在节约的角度就不尽合理，因为核心交换机配置较高，需要投入较多资金，加上信息化设备总是在快速更新换代，如果核心交换机很少甚至没有在使用期间发生故障，配置相同的冗余核心交换机就变成一种浪费。
实际上，当高中学校的核心交换机发生故障时，学校内部、校园网和因特网的互联才是最需要解决的问题。因此，可选择配置较低的楼层交换机，配置数个光纤模块，当核心交换机发生故障时替换，就能保证网络畅通，且该交换机同样能在楼层交换机发生故障时替换，如此就能大大减少高中学校在信息化建设冗余设备上的投入。学校信息化建设还需要解决的一个问题就是确保校园网和因特网连接。很多高中学校都已实现校校通工程，能依赖教育网达到和因特网互联的目的。如果条件允许，学校还可另外申请电信专线和教育网专线互为冗余，只需设置好代理服务器，就能在教育网专线发生故障时确保学校师生能正常使用网络，在师生集中上网时分流。不管是高考报名还是填报志愿，都需要在网上进行，且有时间限制，高中学校和因特网连接冗余，就能保证教育网专线发生问题时仍然可以有序地开展这些工作，提高学校信息化服务水平。
在新课程改革背景下，高中学校在办学过程中务必要始终秉承以人为本的理念，立足师生需求不断强化学校信息化建设，增强学校领导和全体师生的信息化意识，推动学校信息化建设在新课程改革环境下高速发展。当然，信息化建设是一项持久的、系统的工程，需要高中学校付出更多努力，在完善信息化建设基础设施的同时不断加强信息化技能、整合信息化教育教学资源，在信息化建设道路上不断摸索、总结和改进，实现新课程改革背景下高中学校信息化建设的可持续发展。