发布者：王志慧 发布时间：2020-11-05 浏览数( 1) 【举报】
一轮复习教学和新授课在教学侧重点上、教学方法上都存在着重大差异，高三数学教师在一轮复习开始前就应充分认识到这一点，并在实际的复习教学中进行有针对性的安排和教学。不要将复习课当新课上而影响教学进度。
从概念的角度来看，概念的形成过程是新授课的重点而概念间的联系和应用则是一轮复习课的重点；学中进行有针对性的安排和教学.不要将复习课当新课上而影响教学进度。
从知识的角度来看，知识的形成是新授课的重点，知识重现和知识间的联系则是一轮复习的重点；
从思想方法的角度来看，数学思想方法的形成是新授课的重点，方法的提炼和升华则是一轮复习的重点。