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1，在备课时，针对本节课的重难点，查找合适的资源，制作针对重难点的微课。 2，可以利用微课导入，图文并茂，可以引起学生的兴趣。如果做成故事性的游戏，那好玩性更足。 3，可以利用微课解决难点突破。传统课堂，教师也不可能在一个难点上讲解太久，优生会受不了。也不能只讲1次，普通生还没有学懂，你就过去了，一节课就糊里糊涂，云里雾里，不知所云。所以，反复观看利用的微课的存在大有必要。 4，知识点总结用。