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在教学实践中，我们发现，一个学生可以因某学科得到一个好的成绩或一个小问题的正确解答而受到老师的表扬就开始喜欢这门学科，相反，也可以因总是学不好或经常受到教师的批评而讨厌某一学科，甚至对教这门课的老师也产生了反感的情绪。所以说成功就是对学生过去学习的正强化，它会激励学生进一步努力下去，会使学生对自己的能力充满信心。

要让学生在学习过程中能看到自己的学习成果的方法是多种多样的。例如：在课堂教学中采取一系列措施来鼓励举手回答问题，当学生回答问题成功后教师对其进行有效的表扬，让其它同学对其产生钦佩感；当学生回答错误或不完全正确时，教师对其进行积极的引导使之获得成功，而不是采取简单的批评甚至奚落；平时的检测题或考题不要过难，要符合学生的实际水平，使绝大部分学生都能得到成功的体验等。但教师也不能为了使学生获得成功而降低教学要求，应该从学生实际出发，使之一步一步地提高从而获得成就感。