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新课标小范围实施已有时日，现在向全国推广说明了它的可行性。作为一个大西北的县城教师，听完这些教授的课程深受启发，也非常高兴，语文学科的发展从表面向更纵深发展，从平面到立体，从片面到全面，从注重知识的学习到学科认知、个人思考与实践运用的综合，从学习与生活两联系不紧密到非常紧密，都以新一轮新课改推行。这确确实实是语文发展的未来。 高兴之余不免担忧，以现在此地学生之基础见识如何能很好的践行这样的课程标准呢？ 以个人目前的教学素养又该如何带着学生践行新课标呢？ 这不仅对学生提出了非常高的要求，同时也对老师提出了非常高的要求啊。 所以在高兴之余又有些沮丧。 但是，回过头来想想，虽然不能完全践行，至少根据此地的情况，给出适宜的教学任务，也能一定程度上培养比现在更好的学生素养。而且老师也应该养成终身学习的学习观，用心去研究。才能为一方教学做出应有的贡献。